Hvordan virker vanlige smertestillende medisiner i kroppen over tid, og hvilke konsekvenser kan misbruk og overdreven bruk få for helse og samfunn?
utforske og forklare samanhengen mellom konstant prosentvis endring, vekstfaktor og eksponentialfunksjonar, og bruke dette til å rekne ut halveringstid for medisin i kroppen
drøfte helse og levevaner og reflektere over hvordan forbrukskultur, mediepåvirkning og misbruk av legemidler påvirker helse og livskvalitet
forklare hvordan legemidler virker i kroppen, og beskrive hvordan ulike stoffer tas opp, brytes ned og skilles ut over tid
Elevene undersøker vanlige smertestillende (paracetamol og ibuprofen), regner ut halveringstid og konsentrasjon i blodet over tid, og diskuterer misbruk og forestillingen om at man er syk bare fordi man kjenner seg syk.
Samle informasjon om vanlige smertestillende (virkestoff, halveringstid, anbefalt dose). Sette opp eksponentialfunksjon for konsentrasjon i blodet over tid. Tegne graf som viser hvordan medisinen brytes ned. Diskutere risiko ved overdosering og misbruk. Reflektere over hvor fort man oppsøker lege eller medisin ved små plager, og hvordan forbrukskultur og reklame påvirker troen på at man er syk.
4–5 timer over én uke
Bruke informasjon fra Legemiddelverket og Felleskatalogen. Arbeide i grupper på 2–3. Bruke GeoGebra eller Desmos for å tegne grafer. Lage plakat eller kort presentasjon om riktig bruk og risiko ved misbruk.
Halveringstid for paracetamol (ca. 2–3 timer) og ibuprofen (ca. 2 timer), anbefalt døgndose, maksimalt antall tabletter per dag, antall solgte pakker per år (fra Legemiddelverket/SSB). Innhentes fra Felleskatalogen, Legemiddelverket og Folkehelseinstituttet.
Programmering: Lage et program som regner ut hvor mye av virkestoffet fra medisin er igjen i kroppen etter x timer.