Hvordan kan vi måle og visualisere likestilling, og hvilke etiske spørsmål reiser ulikhet?
modellere situasjonar, presentere resultata og vurdere kor gyldige modellane er
reflektere over likheter og ulikheter i identiteter, levesett og kulturuttrykk og drøfte muligheter og utfordringer ved mangfold
identifisere og drøfte aktuelle etiske problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom
bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer
Elevene samler data om likestilling (lønn, utdanning, representasjon) og visualiserer ulikhet. De drøfter etiske og samfunnsmessige konsekvenser av ulikhet.
Hente data om kjønnsulikhet fra SSB. Regne ut forskjeller i prosent og kroner. Lage søylediagram og linjediagram. Diskutere menneskerettigheter og etiske problemstillinger. Skrive en argumenterende tekst om likestilling.
4–5 timer over én uke
Bruke data fra SSB og FN. Arbeide i grupper. Lage presentasjon med diagrammer. Skrive en argumenterende tekst på norsk. Diskutere etiske perspektiver fra KRLE.
Lønnsstatistikk menn og kvinner, andel kvinner i styrer og politiske organer, utdanningsnivå etter kjønn. Innhentes fra SSB og likestillingsindekser.