Matematikk, Naturfag, Kunst og håndverk, Samfunnsfag
Hvordan kan vi redusere avfall gjennom bærekraftig forbruk, reparasjon og gjenbruk?
hente ut og tolke relevant informasjon og reflektere over moglege konsekvensar ved kjøp og sal
beskrive ulike dimensjoner ved bærekraftig utvikling og hvordan de påvirker hverandre, og presentere tiltak for mer bærekraftige samfunn
gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold
vurdere materialers holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk, og bruke ulike verktøy og materialer på en hensiktsmessig og miljøbevisst måte
Elevene undersøker hvor mye avfall som kastes, regner ut kostnader og miljøeffekt, og designer et produkt av gjenbrukte materialer.
Kartlegge avfall i klasserom og hjem. Regne ut prosentvis kastet mat, plast, tekstil. Diskutere utnyttelse av naturressurser. Designe og lage et produkt av gjenbrukte materialer i kunst og håndverk. Presentere tiltak for mer bærekraftig samfunn.
5–6 timer over to uker
Føre avfallsdagbok i én uke. Bruke data fra SSB om avfall. Arbeide i grupper på 3. Lage et gjenbruksprodukt i verkstedet. Presentere produktet med utregninger.
Avfall per innbygger (kg/år), prosentvis fordeling (mat, plast, papir, tekstil), priser på nye vs. reparerte produkter. Innhentes fra SSB og egen avfallskartlegging.